|
Strona Główna
Informacje
Zespół
Dydaktyka
Badania, publi-kacje
do 2006 |
SPECJALNOŚĆ: GEOINFORMATYKA, FOTOGRAMETRIA I TELEDETEKCJA
Złożona nazwa specjalności dobrze reprezentuje
szerokie spektrum zagadnień poruszanych w programie dydaktycznym. W
przeszłości specjalność ograniczała się do fotogrametrii, potem została
uzupełniona o teledetekcję, a ostatnio rozszerzono ją o geoinformatykę.
Oznacza to, że obok metod pozyskiwania informacji technikami zdalnymi,
nauczanie obejmuje także integrowanie i przetwarzanie danych pochodzących z
różnych źródeł. Rozwój specjalności postępuje wraz z dynamicznym rozwojem
systemów obrazowania powierzchni Ziemi.
W zakresie fotogrametrii studenci poznają tajniki technologii cyfrowej,
począwszy od skanowania obrazów analogowych, poprzez aerotriangulację i
opracowanie ortofotomapy, skończywszy na stereoskopowych pomiarach modelu.
Studenci mają możliwość pracy na cyfrowych stacjach fotogrametrycznych,
które są dostępne także poza zajęciami kursowymi, co pozwala doskonalić -
cenioną w przedsiębiorstwach - umiejętność streodigitalizacji. Poza
zdjęciami lotniczymi na zajęciach wykorzystywane są zdjęcia naziemne,
stosowane dla potrzeb badania odkształceń budowli i inwentaryzacji zabytków.
Studenci uczą się interpretacji treści obrazów satelitarnych, zarówno tych
przeznaczonych dla celów monitorowania zmian zachodzących w środowisku
geograficznym jak i obrazów o najwyższych rozdzielczościach geometrycznych,
stosowanych – podobnie jak zdjęcia lotnicze - dla potrzeb pomiarowych.
Dzięki połączeniu fotogrametrii i teledetekcji absolwenci specjalności
nabywają unikalnych umiejętności – potrafią zarówno interpretować jak i
mierzyć, a przez to pozyskiwać informacje jakościowe i ilościowe dla potrzeb
systemów informacji przestrzennej.
W zakresie systemów informacji przestrzennej studenci poznają możliwości
przeprowadzenia różnego rodzaju analiz na danych przestrzennych dla celów
np. planowania przestrzennego (optymalna lokalizacja inwestycji, optymalna
trasa) czy ochrony środowiska (symulacja stref zalewowych, mapa zagrożenia
erozją). Zajęcia są prowadzone przy wykorzystaniu kilku programów typu GIS,
zarówno o charakterze dydaktycznym jak i produkcyjnym.
Program specjalności obejmuje najnowsze technologie bezkontaktowe, takie jak
hiperspektralna rejestracja promieniowania elektromagnetycznego, laserowy
pomiar odległości z pokładu samolotu czy śmigłowca, jak również ze stanowisk
naziemnych. Techniki te generują ogromne zbiory danych wymagające
specjalnych metod przetwarzania. Stosowane są do tego narzędzia GIS, co
pozwala studentom prześledzić proces od pozyskania danych do ich
wykorzystania.
Absolwenci specjalności są bardzo wszechstronni. Ci, którzy polubili pomiar
na modelu stereoskopowym mogą znaleźć zatrudnienie w przedsiębiorstwach jako
operatorzy cyfrowych stacji fotogrametrycznych. Najbardziej odważni mogą
próbować swoich sił jako operatorzy lotniczych kamer fotogrametrycznych. W
jednostkach administracji publicznej, na szczeblu powiatowym, wojewódzkim i
centralnym widoczne jest zapotrzebowanie na kadrę umiejącą wykorzystywać
ortofotomapy cyfrowe. Miarą wszechstronności absolwentów jest szeroki zakres
tematyczny prac dyplomowych, w których poruszana jest zarówno problematyka
ewidencji gruntów jak i opracowanie map topograficznych, numerycznych modeli
rzeźby terenu a także sporządzanie dokumentacji dla potrzeb inwentaryzacji
oraz rekonstrukcji zabytków.
Zestawienie przedmiotów specjalistycznych
prowadzonych w ramach specjalności:
|
Przedmiot
|
semestr VII
|
semestr VIII
|
semestr IX
|
|
Fotogrametria cyfrowa
|
2W, 2L
|
1W, 2L
|
|
|
Fotogrametria inżynieryjna
|
1W, 1L
|
|
|
|
Systemy Informacji Geograficznej
|
|
2W, 2L
|
1W, 2L
|
|
Informatyczne systemy katastralne
|
|
1W,1L
|
|
|
Wprowadzenie do baz danych
|
|
1W, 1L
|
|
|
Elementy geoinformatyki obrazowej
|
|
1W
|
1W
|
|
Teledetekcja
|
|
|
2W, 2L
|
|
Numeryczny model terenu
|
|
|
1W, 2L
|
|
Elementy kartografii komputerowej
|
|
|
1W, 2L
|
|
Zajęcia terenowe z geoinformatyki i teledetekcji
|
|
2P
|
|
Liczba
studentów specjalności w poszczególnych latach:
2001/2002 (rok V) -
14
2002/2003 (rok V) -
16
2003/2004 (rok V) -
26
2004/2005 (rok IV) -
27
|