Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision Next revision Both sides next revision | ||
|
tematy_prac_inzynierskich [2021/09/09 13:49] pszwed [2021] |
tematy_prac_inzynierskich [2023/05/09 16:56] pszwed [2. Uczenie ze wzmocnieniem na platformie Ray] |
||
|---|---|---|---|
| Line 9: | Line 9: | ||
| ====== Tematy prac inżynierskich ====== | ====== Tematy prac inżynierskich ====== | ||
| + | |||
| + | ===== 2023 ===== | ||
| + | |||
| + | ==== 1. Aplikacja do analizy sieci społecznościowej pracowników AGH ==== | ||
| + | |||
| + | Zakres pracy: | ||
| + | - webscraping danych o publikacjach pracowników AGH (być może z pewnymi ograniczeniami) | ||
| + | - zapis do bazy danych | ||
| + | - budowa grafów powiązań pomiędzy pracownikami (wspólne publikacje, takie same słowa kluczowe publikacji) | ||
| + | - wizualizacja i przeglądanie danych | ||
| + | |||
| + | ==== 2. Uczenie ze wzmocnieniem na platformie Ray ==== | ||
| + | |||
| + | Opracowanie jednego lub kilku przykładów ucznia ze wzmocnieniem korzystającego z modułów platformy [[https:// | ||
| + | Typowe zastosowanie - gra, której stan jest obserwowany i w zależności od stanu należy wydać odpowiednie polecenie. | ||
| + | |||
| + | Przy wsparciu biblioteki proces uczenia rozdzielony pomiędzy współbieżne zadania lub agentów. Należy zbierać dane dotyczące wydajności systemu (w tym czasów wykonania). | ||
| + | |||
| ===== 2021 ===== | ===== 2021 ===== | ||
